Debate: copago en Educación y Sanidad

Me pregunto cómo es posible que se debata algo tan absurdo.

Según este artículo, el presidente murciano ha tenido la genial idea de plantear el copago en Educación y Sanidad con la excusa de que ningún estado puede soportar tal gasto. Será que yo soy un poquito obtusa pero no puedo entender que me cobren por llevar a mis hijos al colegio cuando se trata de un servicio público y, sobre todo, obligatorio. En el momento en que me den la opción (como en Estados Unidos por ejemplo) de educar a mis hijos en casa de forma totalmente legal, estaré de acuerdo con que asistir a la escuela sea algo "secundario". Pero hasta que eso no pase (y dudo mucho que ocurra algún día en España con la "cultura de la guardería" que existe) me niego a pagar por algo que ya pago con mis impuestos.

Y con la Sanidad tres cuartas partes de lo mismo... ¿No pagamos todos los meses por tener asistencia sanitaria? Otra historia es que haya quien haga mal uso de ella y vaya al médico por un dolor de cabeza o porque se aburre en su casa (de todo hay en la viña del señor) pero dudo mucho que la solución a esto sea el copago. Quizás sería mejor imitar otros sistemas sanitarios como el francés, donde pagas unos precios públicos (unos 30 o 50 euros como mucho) por ir al médico que necesitas y luego te devuelven un gran porcentaje de lo que has pagado tras solicitarlo a la Seguridad Social. Y claro está, si has tenido un accidente de tráfico o no tienes dinero o te ocurre algo grave hay soluciones para ellos: primero te atienden y luego se soluciona.

Sea como sea no entiendo que se planteen este tipo de cuestiones para ¿solucionar? la crisis.

Al Sr. Gabilondo, ministro de Educación

Hoy, primero de marzo de 2011, mi paciencia se ha agotado.
Soy una joven opositora que desde que tenía uso de razón soñaba con ser maestra. El día que me matriculé en la universidad en Magisterio de Francés vi que mi sueño se acercaba pues seguramente en cuatro años podría estar en el colegio de alguna aldea perdida entre los frondosos bosques aragoneses. Pero, cuando terminé la carrera, allá en el 2009, me di de bruces con la realidad.
Y la realidad es que no puedo presentarme a las oposiciones ni en Cataluña, ni en Baleares, ni en Comunidad Valenciana, ni en el País Vasco, ni en Navarra, ni en Galicia. Todas ellas me piden un segundo idioma (diferente del español y del francés) que no puedo acreditar saber puesto que no resido allí y es imposible obtener a distancia.
Pero ese no es el único problema: la especialidad de francés, en el año 2011, de convocarse, sólo se hará en Aragón, con un porcentaje ínfimo de plazas. Por tanto, miles de opositores se presentarán a una oposición en la que se repartirán dos plazas con suerte.
¿Y por qué se convocaría sólo en Aragón esta especialidad? Es sencillo, la lista de Extremadura de Francés está en extinción, la de Andalucía existe pero los maestros no son fijos, no opositan y se pasan la vida de centro en centro... Voy a evitar mencionar todas las comunidades porque las razones son siempre similares: "el francés, pese a estar presente en 5º y 6º de la mayoría de colegios, se ve que no es tan importante como para que haya profesorado cualificado impartiéndolo". Así nos encontramos a algunos "habilitados" que no saben dos palabras y pretenden enseñar algo a unos alumnos que se dan cuenta de las carencias lingüísticas de quienes deben formarlos.
Pero me estoy desviado del tema. El mayor problema de todos es que este curso, sólo se convocarán oposiciones en algunas Comunidades de España. Un cuerpo nacional que no sé cómo puede llamarse así vista la situación. Murcia, Canarias, Cataluña, Castilla la Mancha y Cantabria han asegurado que este curso no convocarán oposiciones de Primaria. Valencia sólo lo hará de la especialidad de Primaria (y con valenciano, no lo olvidemos), Galicia sólo lo hará de Infantil y de Primaria (se ve que allí no se necesitan especialistas pero sí que es obligatorio el título de gallego), Navarra propone una OPE con un número irrisorio de plazas de las cuales 80 de inglés podrán ser cubiertas por castellanoparlantes (quizás debamos dar las gracias y todo), Extremadura ofertará 239 plazas, Madrid quizás unas 400, Asturias no más de 150, La Rioja ni siquiera se ha pronunciado, Aragón parece que hasta el día 10 no dirá qué convoca o qué no (pensará que los opositores no estamos deseando saber si podemos examinarnos o no) y, Andalucía, la reina de las comunidades, la que va a convocar casi 4.000 plazas. Enhorabuena. En Andalucía habrá 4.000 maestros pero ningún policía, ni bombero, ni médico, ni enfermero... Sólo serán cubiertas las bajas en Educación. Muy bien. Así todos contentos pensando que los andaluces invierten mucho en Educación. Ya nos lamentaremos cuando estemos seis horas esperando en Urgencias porque no haya un médico para atendernos.
Pero esto no es lo peor de todo, no. Siempre hay algo peor, y es el propio sistema de las oposiciones. Para los que no estéis relacionados con este mundo os pondré un ejemplo que deja bastante claro el tremendo fracaso del sistema. Yo, joven opositora de 23 años, con un notable en la carrera, un máster y más de 1.000 horas de cursos, puedo sacar un 10 en los dos exámenes de la oposición y no tener derecho siquiera a cubrir una baja. En cambio, una persona que lleve seis años trabajando en la pública que saque un 5 en las oposiciones puede optar a una plaza o si no, seguir trabajando como interina. Y digo yo: ¿qué mierda de criterio es este? ¿Dónde se ha visto que el esfuerzo no se vea recompensado? ¿Dónde se ha visto que con un 10 en una oposición no se tenga siquiera derecho a cubrir bajas? Pues en el país de la pandereta, en España.
Y esta opositora, se pregunta si de veras lo es, si de veras merece la pena hacer un esfuerzo que es imposible que se vea recompensado, si de veras merece la pena entrar en el engranaje de la Educación de este país que siempre va a la cola de Europa en cuanto a calidad educativa.
Y digo yo, ¿no habría mayor calidad educativa con personal docente más competente?
Y lo más importante, ¿qué broma es esta de que cada Comunidad haga lo que le da la real gana? Se ve que "cuerpo nacional" ya no somos...
Espero que algún día las cosas cambien en este país porque todo tiene un límite y quién sabe si un día de estos los maestros nos negamos a entrar en las aulas mientras no haya un mínimo de calidad en el sistema.
Un cordial saludo y reflexione, que no le vendrá mal.